Référente employabilité , Laval
Découvrez le rôle de référente employabilité de Carine Macquaire, directrice adjointe du campus de Laval. Elle explique ses missions, son rôle et comment elle accompagne les entreprises et les étudiants pour faciliter l’employabilité. L’accompagnement personnalisé fait partie intégrante de l’ADN d’une école de sport, où la réussite des étudiants est liée à la qualité du réseau professionnel.
Pouvez-vous vous présenter ?
Je suis Carine Macquaire, directrice clientèle du campus de Laval et de l’ecole de sport. J’ai le rôle de référente employabilité pour le campus lavallois. Mon objectif est de faciliter l’employabilité de nos étudiants en ecole de sport à la recherche d’une alternance et d’accompagner nos jeunes diplômés vers leur premier poste.
Avant mon poste de directrice adjointe, j’étais directrice clientèle. C’est tout naturellement que ce rôle de référente employabilité m’a été confié car j’étais en lien avec les différents acteurs du territoire : étudiants en ecole de sport, entreprises, partenaires… Une école de sport a en effet pour mission de rapprocher les jeunes talents du monde professionnel.
Quelles sont les missions du référent employabilité pour l’ecole de sport ?
Le référent employabilité a pour mission de nouer de nouveaux partenariats avec les entreprises et de renforcer la fidélisation des partenaires déjà engagés, en lien direct avec les acteurs économiques du territoire mayennais.
J’accompagne également l’équipe des conseillers en formation dans l’organisation d’un job dating au sein du campus et je prends part aux différents événements, organisés par Laval Économie.
Je coordonne aussi les interventions d’entreprises afin qu’elles viennent présenter leurs métiers, leurs opportunités et leurs secteurs d’activité. Récemment, nous avons accueilli sur le campus des acteurs tels que l’APEC, NOZ ou encore la MACIF.
Par ailleurs, j’accompagne les étudiants en ecole de sport dans leur recherche d’alternance ou de premier emploi en mobilisant le réseau d’entreprises partenaires du campus. Je partage également les offres d’emploi avec notre réseau alumni pour élargir leurs opportunités.
Les entreprises locales font désormais régulièrement appel à nous pour leurs besoins en recrutement, que ce soit en alternance, en stage ou pour renforcer leurs équipes. Lors de certains événements, j’endosse également le rôle de porte-parole du campus auprès des médias.
Enfin, je participe à un groupe de travail piloté par Laval Économie autour de l’attractivité du territoire. L’objectif est de retenir nos jeunes diplômés en Mayenne afin de répondre aux besoins en compétences des entreprises locales, en échangeant sur des solutions concrètes et en partageant les bonnes pratiques.
Comment tissez-vous les relations avec les entreprises ?
Nous organisons régulièrement des rencontres afin de faciliter les échanges et mieux comprendre les besoins des entreprises. Ces rendez-vous permettent de présenter à la fois leur structure et notre campus, d’aborder les problématiques rencontrées et d’identifier ensemble des solutions et des actions concrètes.
Cette connaissance de leur environnement et de leurs contraintes nous aide à répondre de manière plus précise à leurs attentes.
Un partenariat peut ensuite être formalisé par une convention, avec l’engagement d’assurer disponibilité, réactivité et un suivi de qualité, dans une logique de confiance et de satisfaction mutuelle. C’est aussi un moyen pour une école de sport de renforcer ses liens avec le tissu économique local.
En tant qu’entreprise, comment puis-je m’impliquer ?
Les possibilités de collaboration avec le campus sont nombreuses. Une entreprise peut, par exemple, venir présenter son activité et ses métiers aux étudiants de l’école de sport. À l’inverse, ces derniers peuvent se rendre en entreprise afin de rendre plus concrètes les notions vues en cours. Ce fut récemment le cas pour nos étudiants en ecole de sport, qui ont visité l’Orange Bleue à Laval Université.
Les professionnels peuvent également s’impliquer en tant que jurys d’examen de fin d’année ou encore en tant que tuteurs. Dans ce rôle, ils sont conviés à des temps d’échanges comme des petits-déjeuners ou des afterworks, ainsi qu’à la Cérémonie de Remise de Diplôme de leur apprenant, un moment marquant de la vie étudiante.
Il est aussi possible d’accueillir des étudiants en stage ou en mission professionnelle ponctuelle. Certaines entreprises choisissent de devenir formatrices en intervenant sur un module ou un cycle plus long, afin de partager leur expertise.
Enfin, les entreprises peuvent confier une problématique concrète à une classe. Les étudiants en ecole de sport travaillent alors en mode projet pour proposer des solutions. Cette année, par exemple, nos étudiants en école de sport ont réfléchi à comment dynamiser la fan expérience lors des matchs du Stade Lavallois.
Quelles sont les compétences les plus recherchées par les recruteurs ?
Les recruteurs recherchent des jeunes motivés, fiables et impliqués. L’avantage de l’alternance est de potentiellement former un futur collaborateur, si l’expérience se passe bien. C’est un levier de recrutement pour les entreprises. Elle permet parfois de répondre à un besoin ponctuel ou de recruter sur une durée définie, lorsqu’une entreprise manque de visibilité.
L’alternance pour l’ecole de sport permet de former le futur collaborateur, de prendre le temps de l’intégrer et de proposer éventuellement un poste à l’issue de cette période. Dans une école de sport, cette logique est au cœur des programmes pour assurer un lien direct entre formation et emploi.
Est-ce que vous avez des conseils à donner aux étudiants ?
Chaque expérience compte ! Être curieux et se nourrir de chaque opportunité est essentiel. Il n’existe pas de « petites » expériences : toutes permettent de progresser et de devenir, demain, un professionnel accompli.
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